2009/03/01 08:15 성격형성은 이렇게

이별불안(Separation anxiety)

18~24개월 또래 아가들은 이별에 대한 두려움/불안감을 흔히 느낍니다.

유치원 생활하기 전까지는 흔히 이별에 대한 불안감을 경험합니다.

유치원/어린이집 입학, 보모가 바뀔 때, 친구들의 방문 등의, 변화가 있을 때, 흔히 경험합니다.

이러한 이별불안은 인지발달 과정중 경험하게 되는 자연스런 하나의 단계로, 시간/장소/공간의 개념을 이해 하면서 자연스레 극복하게 됩니다.

즉, 엄마/아빠/보모가 없어지는(소멸하는) 존재가 아니라, 잠시 다른 공간에 일정 시간 동안 떨어져 있다는 것을 이해하면서 이별불안은 자연스레 없어지게 됩니다.

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2008/07/16 16:12 언어&발달에 관해

22개월된 아이가 말이 늦어요....

만22개월된 아들이 좀처럼 말을 하지 않아요. '엄마','뭐야',(컵을 부딪칠때)'짠' 등 몇가지는 정확하지 않은 발음으로 말을 하는데, 그밖에는 전혀 하는 말이 없습니다.  엄마인 제가 몇번씩 반복하는 말은 전혀 따라하질 않아요. 그냥 꼭 저를 꼭불러서가 아니라, 별의미없이 엄마라고 부를뿐 늘상 반복되는 언어조차 늘지가 않아서 걱정이 됩니다.

지금 한창 대소변을 가리고 있는데,  쉬라는 말도 하지 않고 그냥 자기 고추만 잡고 으으하고 표현만 하고 있습니다. 말귀는 알아듣는 편인것 같은데요...주위에서 말을 많이 시키라고 해서 저는 열심히 수다를 떠는데 아이 반응이 영신통치 않습니다. 어찌할까요?



아가의 언어발달은 아가의 선천적인 기질(성격), 아빠엄마의 언어사용(자극) 환경, 아가와의 애착관계에 따른 개인적인 차이가 큽니다.  그러나, 아가의 발음하는 단어갯수가 또래아가들에 비해서 현저히 작거나, 운동발달이 늦다거나, 주변의 환경에 대한 호기심이 없이 관심이 없어 보인다면 적극적인 진찰이 필요합니다. 

또래아이에 비해 현저하게 단어표현이 늦어보입니다. 우선 아가의 청력검사를 통해 의학적인 문제가 없는지 확인한 후에 양육 언어환경를 살펴보아야 합니다.

【 우선, 연령에 따른 언아발달의 수준은 다음과 같습니다. 】

12개월이 지나면, 한가지 이상의 단어를 말할 수 있습니다.

또한, 소리를 크게 지르기도 하며, 때론 악을 쓰는 흉내를 냅니다. 마치 대화하는 흉내를 내면서, 질문하는 것처럼 소리를 냅니다. 소리의 강약을 줄 수도 있으며, 약간 억양이을 넣어 소래를 냅니다.

18개월이 지나면(2세전후), 소리내는 단어의 갯수가 많아집니다. 

개인차는 있지만, 보통 20~50 개의 단어를 말할 수 있습니다.  매우 드물게는 200개이상의 단어를 이해하기도 합니다.  이시기는 아가의 언어습득 능력이 폭발적으로 발달하는 시기이므로 하루에 10단어 이상을 배울 수도 있습니다. 물론 아빠엄마의 부지런한 노력(!)이 있어야 겠지요.

아가의 모방능력이 매일 빠르므로, 엄마아빠는 아가앞에서 단어선택에 주의해야 합니다.  동시에, 엄마아빠의 불러주는 간단한 노래를 따라 부르기도 합니다. 

좋고 싫은 행동을 단어와 연상하여 구별하므로, "예", "아니오"를 구별해서 이해합니다. 따라서, '하면 안돼~', '지지~'의 금지 또는 부정적인 표현을 이해합니다. 

주어와 동사를 조합해서 문장을 만들 수도 있습니다.  3개정도의 단어로 문장을 만들어서 표현하기도 합니다. 그러나, 아직 전치사의 사용이 매끄럽지 않아서 어색합니다.

3세가 되면 말하기 전에 머뭇거리면서 생각합니다. 

또래아이들과의 생활이 어느 정도 가능해지면서, 독립심(!)이 생깁니다. 수시로, '내가' , '내꺼' 라는 표현을 자주 합니다. 아가에게 이름, 성별, 나이를 물어보면 머뭇거리면서 엉성하게라도 대답할 수 있습니다.

엄마아빠와 말할때, 자기의 의견(!)을 말하기 시작합니다. 목소리에 변화를 주어 억양주면서 말하기 시작합니다. 주어와 동사를 조합하여, "내가 간다", "내가 ~~했어" 라고 표현합니다. 단어수 200~300개까지 늘어납니다. 이후로 4세가 되면 주변 물건에 대해서 "왜", "언제", "어디서"라는 끊임없는 질문이 많아집니다.


【 이때 엄마아빠의 역할은 다음과 같습니다.】

첫째, 아가에게 입술모양을 보여주면서 많은 말을 해주세요. 

수다수런 엄마아빠의 아가는 IQ가 높습니다. 엄마아빠가 집안일 할때, TV 볼 때, 책 읽을 때, 청소할 때 아가에게 말을 많이 하세요. 아가는 엄마아빠의 말하는 법을 보면서 배웁니다. 아가의 언어는 모방을 통해서 습득하기때문입니다.

둘째, 아가에게 책을 수시로 읽어주세요.

아가의 단어 개수를 늘리는 최고의 방법입니다. 

셋째, 아가의 웅얼거림을 들어주세요.

아가가 말하기 시작하면, 적극적으로 들어주고, 흥미로운 듯이 반응해야 합니다. 엄마아빠가 들어줄 때 아가는 더욱 신나서 재잘되기 때문입니다.


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2008/07/11 23:47 성격형성은 이렇게

영/유아의 참을성은 언제/어떻게 발달하죠?

참을성은 시간을 두고 천천히 습득하게되는 품성입니다.

아가는 엄마/아빠 가족간의 감정(애정)의 반복적으로 주고 받게 되면서(교육/훈련의 과정) 참을성을 비롯한 사회생활의 기본적인 규칙을 느끼며 습득하게 됩니다.

보통 참을성은 원만하게 습득하게 됩니다.  그러나, 감정 표현을 원만하게 조절되지 않는다면, 아가는 공격적인/과격한 행동을 하게 되겠지요.

아가의 타인 및 외부에 대한 참을성은 나이게 따라 성숙하게 됩니다.

(1) 12~18 개월이 되거나, 첫돌이 지나면 아가는 엄마/아빠의 눈치를 알고, 때론 협조적(!)인 모습을 보이기도 하고, 때론, 독립적인 성향(!)을 보여주기도 합니다.

이때부터 떼쓰고 고집부리는 모습을 많이 보이기 시작합니다.
 
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(2) 19~ 24 개월이 되면, 좀더 참을성을 보여줍니다.

예를 들면, 생일 촛불을 불 때, 촛불을 불어 끄기 전까지 기다리기도 합니다.

간혹, 화장실에서 엄마/아빠를 혼자서 잠시 기다릴 수도 있습니다.

웬지, 엄마/아빠의 손길 없이도 뒤에서 졸졸 잘 따라 옵니다.

이시기에는 금지/제한의 표현(하지마!!, 안돼!!) 보다는, 칭찬/긍정(잘했어요!!!,예뻐요!!!)의 칭찬이 도움이 됩니다.

또한, 또래/형제와의 장난감가지고 싸우기 시작하는 나이입니다.

 

(3) 25~ 30 개월이 되면, 언어발달이 진행되면서, 행동보다는 말로 자신의 감정/요구를 표현합니다.

계단을 오를 때, 혼자서 "조심해"하며 중얼거리기도 하구요.

집에서 엄마/아빠의 설거지를 돕거나, 식탁 준비하면서 그릇 옮기는 것을 도와주기도 하지요. 
 

(4) 31~ 36 개월이 되면, 또래들과 장난감을 나누어서 놀기도 하고, 자기 순서를 기다리기도 합니다.

울고 있는 또래의 등을 만져주며, 달래는 시늉을 하기도 한다. 즉, 또래 집단 생활이 가능한 나이에 들어서게 됩니다.


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    Subject: 성격좋은 아이로 키워내는 정서훈련

    2008/02/01 19:20 | Tracked from Life Long Education

    세살 버릇 여든 까지 간다. 오랜 경험이 쌓여 축적된 속담처럼, 자아의식이 커져가는 세살 시기가 되면 아이가 좋은 성격을 형성할 수 있게 도와주는 정서적인 훈련이 필요하다. 평생을 따라다니는 정신적 습관을 길러주는 방법은 어떤 것일까? ▶긍정적으로 표현하는 법을 가르치자 자율성이 커지는 시기이므로 ‘싫어’, ‘안 돼’, ‘안 해’등의 말을 하는 것은 지극히 자연스러운 현상이다. 문제는 엄마가 통제를 통해 부정적인 아이로 만드는 것이다. 아이의 행동...

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2008/07/11 17:35 성격형성은 이렇게

3세 아가인데, 두려워해요.

원래 성격이 조용한 편이고, 조심성 많은 아기인데, 얼마 전 18개월 된 사촌과 며칠 지내더니, 그 아이에게 스트레스를 너무 받았는지, 놀이터에 가서도 아들만 보면 어울려 놀기는커녕, 슬금슬금 피해 다니고, 맞닥뜨리기라도 하면 이내 울고 맙니다. 말이나 인지발달은 빠른 편인데, 어떻게 하죠? 
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(1) 우선 아가를 포옹하세요.

안심하도록 진정시키세요.  그리고, 두려움을 이겨낼 수 있는 지혜로운 방법을 찾아야겠지요. 

(2) 아가의 두려움을 이해하려고 노력하세요.

불안/걱정하는 2~3세 아가 모습은 정상입니다. 

낯선 사람을 만나거나, 이별에 불안을 느낄 때, 아빠/엄마가 옆에서, 가까운 곳에 지켜보고 있다는 것을 확인시켜주세요.

또한, 아가의 심리상태를 이해해야 하려고 나름대로 노력하는 모습을 보여 주세요. 

(3) 말로 표현하게 유도하세요. 

상상력/꿈이 풍부하나, 적절한 언어/단어로 표현하지 못해서 힘들어 하기도 합니다.

아가가 꾼 꿈, 느끼는 감정을 말/언어로 표현 할 수 있게 도와주면, 아가의 불안감이 줄어들겠지요. 
(4) 다그치지 마세요.

일부 아빠/엄마는 아가가 "달라붙고, 떼쓰는" 버릇을 고치기 위해서, 좀 엄격하기도 합니다.

그러나, 아가가 스스로 두려움/불안을 이겨내고, 자신감을 찾기까지 시간이 걸리기 마련이니, 느긋할 필요도 있습니다. 

(5) 이야기책을 많이 읽어 주세요.

아가의 긍정적/희망적인 상상력을 키워주는 동화책을 많이 읽어주세요.

상상 속의 악당/괴물을 제어할 수 있는 가공의 영웅이야기가 도움이 됩니다. 

(6) 때론 아가의 고민을 진지하게 들어 주세요.

두려워서 잠을 못 자는 겨우, 아가의 꿈을 진지하게 들어주고, 수호신의 마스크를 쓰고 옆에서 지키면서 잠자는 시늉을 하세요.

아가의 편이 되어, 같이 동참하는 모습을 보여주세요. 

(7) 아가에게 미리 알려주세요.

야외 활동/연극 관람/단체 행동, 여러 활동에서 아가가 예민하게 두려워할 것 같다면, 미리 아가에게 무슨 일이 일어날 것인지 알려주고 자세히 설명해 주세요.  아가는 미리 안심하게 되겠지요.
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2008/07/10 15:41 성격형성은 이렇게

겁이 많아요.

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괴물/공룡, 옆집 강아지, 변기 물내려가는 소리, 동화책 괴물, 어두운 조명, 무서운 TV 드라마, 등...

2~3세가 되면, 두려워하는 대상은 매우 다양합니다.
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2008/07/07 15:05 언어&발달에 관해

말이 늦은 거 같아요.

22개월 된 아들인데, 말이 너무 늦은 거 같아 걱정입니다. 단어구사도 제대로 안되고, 잘 따라 하지도 않고, 몇 가지 단어만 구사합니다. 웅얼웅얼 알아 들을 수 있는 단어는 몇 가지 안 되요. 성격은 활발하고 적극적인데 고집이 너무 세거든요. 진료가 필요한가요?

정상아의 언어발달은 개인차이가 매우 큽니다. 그러나, 또래에 비해 너무 늦다고 느껴지면 적극적으로 확인하는 편이 조기 발견 및 관리에 도움이 되겠지요.
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의사의 진료 또는 언어 발달 검사가 필요한 경우는...


(1) 4~6 개월이 되어도,
* 엄마/아빠의 말을 흉내내지 못한다. 옹알이를 못한다.
* 주변의 자극에 웃거나(웃음소리를 내거나), "꺽꺽/끽끽/꺼억(의성어)"소리를 내지 않는다.

(2) 8~10 개월이 되어도,
* 엄마/아빠를 쳐다보며, 소리내지 않는다. ("바~","어~","우~")
* 재잘재잘거리지 않는다.
* 아가 이름을 불러도 반응이 없다.
* 감정반응이 없어 보인다. (짜증내거나, 웃지도 않고, 별 반응이 없어 보인다)


(3) 12~15 개월이 되어도,
* '바이~,바이~,안녕~' 하면서 손을 흔드는 시늉을 못한다.
* 아빠/엄마와 악수를 못한다.
* 자신이 원하는 눈치를 표현 못한다.
* "안돼" 표현을 이해 못한다.
* 사물을 손가락으로 가리키려 하지 않는다.
* 한 두 개의 단어라도 소리를 내려고 하지 않는다.



(4) 18~ 24 개월이 되어도,
* 5 단어 개수 이상을 표현하지 않는다.
* 손가락으로 새/나무/사물 등의 물체/그림책을 가리키려 하지 않는다.
* 간단한 지시를 따라 하지 못한다.
* 인형한테 머리를 빗겨주거나, 먹여주는 행동을 못한다.
* 2 단어를 연속으로 발음하지 못한다.
* 칫솔/전화/숟가락/수건의 기능을 이해한다.
* 아빠/엄마의 동작을 흉내내지 못 한다.
* 아가 자신의 신체부위(눈/코/귀/입/손/발)를 가리키지 않는다.


(5) 30~36 개월이 되어도,
* 아빠/엄마/할아버지 가족조차 가까이 가지 않으려 한다.
* 가족 이외의 타인에게 말을 걸지 않으려 한다.

(6) 3~ 4 세가 되어도,
* 간단한 단어/문장을 소리 내어 말하지 않는다.
* 간단한 지시(물건 집어오기, 물건 건네주기)도 따라 하지 못한다.
* 또래 친구아이들과 어울리는데 관심이 없어 보인다.
* 아빠/엄마와 헤어지는데 너무 힘들 다.
* 자주 말을 더듬거린다.
* 타인의 말을 잘 이해하지 못한다.
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